De e-leerder zit niet meer in zijn hokje. Hij heeft kennisgemaakt met de Web 2.0 tools en communiceert ijverig met zijn medecursisten. Hij deelt zijn kennis, zijn ervaringen, zijn frustraties en... levert feedback. Zelf wordt hij er ook wijzer van.

Als e-coach zie je het vaak met lede ogen aan. Je wordt meegesleurd in de chaos van nieuwe mogelijkheden. Je raakt het overzicht kwijt. Welke tools zijn er? Hoe kunnen ze een meerwaarde leveren in het leerproces? Wat zijn de gevolgen voor je rol als coach?

Aan deze oefening in creatief denken is het seminarie gewijd. We willen je informeren, uitdagen en stimuleren om met collaboratief e-leren aan de slag te gaan.  

Online inschrijven via www.be-odl.org

Het internet wordt meer dan ooit een verzameling van werktuigen of tools, die je ook voor gemeenschapsvorming, educatie, cultuurcreatie en maatschappelijke activering kan inzetten. Daarom organiseerde SoCiuS, het Steunpunt voor Sociaal-Cultureel Volwassenenwerk,  een online opleidingstraject over de toepassingsmogelijkheden van web 2.0 voor het sociaal-cultureel werk.

Een interessante uiteenzetting over het delen van materiaal, auteursrecht en al wat er komt bij kijken... een flinke boterham!

Eens je kennis testen over Web 2.0?

http://quizible.com/quiz/how-web-2-are-you/22

Interessant blogitem van Wilfred Rubens (http://wilfredrubens.typepad.com):

Tony Karrer illustreert op een mooie manier dat het ontwerpen van leeractiviteiten in de loop der jaren nauwelijks is veranderd. Alleen de gereedschappen en de delivery models zijn anders geworden. Maar dat, schrijft Karrer, zou wel eens kunnen veranderen. De reden: elearning 2.0. 

Youtube heeft zijn website aan gepast zodat je nu filmpjes kan bekijken (en uploaden) van 960 pixels breed.

Dit is goed nieuws voor iedereen die de filmpjes tot nu toe toch net iets te klein vond. Ook de kwaliteit van de beelden zal beter zijn

Vroeger was er Web 1.0. Nu is er Web 2.0. De toekomst zal Web 3.0 zijn.